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为进一步加强应用型人才目标的培养，实现学生创新能力和专业技能的有效提升，2024年11月7日-11月20日，经济与管理学院全体辅导员开展为期两周主题辅导员进第二课堂“促学生技能提升”专项活动。本项活动是本学期学院开展的辅导员“四进四促”系列活动之一。

辅导员一进第二课堂，以技能大赛为切入点做调查。各位辅导员深入走进学生第二课堂，通过调查问卷展现学生对技能大赛的了解，学院近两年技能大赛取得喜人成绩，而1600余份调查结果表明，大部分学生认为参加技能大赛能提升专业技能、增强团队协作、拓宽就业渠道，但是仍有小部分学生缺乏对技能大赛的认识。

辅导员二进第二课堂，以技能大赛为关键点做宣传。辅导员积极参与学生第二课堂，根据调查问卷结果及各班级技能大赛参与情况，辅导员及学生代表以学院编制的技能大赛文件为模版，认真学习、宣传文件精神，进入班级召开“敢闯会创 百花齐放 大学生竞赛宣讲 ”主题班会，积极向学生阐述参与技能大赛的意义、如何提升技能大赛能力等。

辅导员三进第二课堂，以技能大赛为落脚点看实效。辅导员持续关注学生技能大赛参与情况，根据前期调查、宣传，有效提升学生参与技能大赛的积极性、参与度，活动期间参与技能大赛学生数共计300余人，包括大学生职业生涯规划大赛、安徽省黄山杯商业广告创意大赛、安徽省中国职业教育创新创业大赛，技能大赛参与人数较之前明显增加、作品质量也在逐步提升。

此次辅导员进第二课堂“促学生技能提升”活动为“四进四促”系列活动之一，激发了广大学生的创新精神和实践能力，促进了学院辅导员专业技术能力提升，推动了学院第二课堂建设取得新突破。下一步，学院将继续坚持以学生为中心，不断突出第二课堂工作育人成效，持续构建全员、全过程、全方位育人新格局。

（文：郑凡/图：各辅导员/审核：吴玲）